| Erlebnis Natur
 Zilly's Naturspielgruppe
Waldtag
 Sacht fühlt das Moos federnde Schritte
Ein Mondstrahl tanzt, ein Lachen am Ort
Sanft dreht sich ein Licht in des Kreises Mitte
In dem Kreis aus Pilzen tanzt es fort
Nebel greift verspielt nach den alten Blättern
Steigt aus dem Boden, breitet sich aus
Mit ihm kommt ein Singen, ein Klingen und ein Lachen
Wie Glocken aus dem Nebel klingt es heraus
Tausend Silberschellen an langen Pferdemähnen
Rösser aus Nebel Wesen aus Licht
Tautropfen geflochten in die Nebelsträhnen
Schöneren Schmuck sah man noch nicht
Gewänder aus Seide wie aus Spinnenfäden
Mit Silber gewirkt wie Mondlicht hell
 Die Anmut des Liedes, grazile Gebärden
Sie ziehen vorbei - ach viel zu schnell
Sanft rascheln alte Blätter, das Moos fühlt sanfte Schritte
Ein Tautropfen fällt, ein Glöckchen klingt fort
Und das Licht verblaßt in des Kreises Mitte
In dem Kreis aus Pilzen an diesem Ort
Pädagogische Inhalte Erlebnis Natur
Naturerfahrung
- Die Kinder leben im Rythmus der Natur und mit dem Jahreskreis. Sie erleben das Wetter: Sonne, Regen, Wind, Schnee und Kälte und erfahren die Elemente: Feuer, Erde, Wasser, Luft in und um sich.
- Sie lernen Tiere und Pflanzen und ihre Zusammenwikungen im Ökosystem kennen. Sie haben Zeit zum Entdecken, Erforschen, Beobachten.
- Sie erfahren die Bedeutung, Schönheit und Vielgestaltigkeit der Natur zu schätzen.
Bewegung und Körpererfahrung
- Der Wald bietet eine Vielfalt an Bewegungsanlässen und Möglichkeiten. Die Kinder haben Raum, sich spontan und frei zu bewegen, zum Lachen, Toben und Täumen. Die erleben die Möglichkeiten und Grenzen ihres Körpers.
- Es gibt Zeit und Raum für Stille. Die Sinne öffnen sich: Hören, Richen, Schmecken, Tasten, Sehen. Die sensibilisierne sich für feinste innere und äussere Vorgänge. Ihre Konzentrarions-, Wahrnehmungs- und Aufnahmefägikeit wird gefördert.
- Balancieren und Bewegung fördert die Beweglichkeit der Augen, sowie der Ausbildung von Grob - und Feinmotorik.
Musik, Singen, Rhythmus und Tanz
- Der Atem und das Selbstwertgefühl wird gestärkt, ein Gefühl der Freude kommt auf
- Aussprache und Srpachrhytmus werden gefördert
Fantasie und Kreativität
- Die Natur beherbergt eine Menge Material, das zum eigenständigen Spielen und Endecken anregt. Kreativität und Phantasie werden gefördert
- Tänze und Lieder, Waldmusik, Geschichten, Märchen, Pantomime und Theater bekommen durch die Kulisee der Natur ein lebendiges Gesicht.
Interkulturelles Lernen, Religisität
- Die Kinder werden vertraut mit der Natur, sie entwickeln Achtung und Dankbarkeit für alles Lebendige. Sie erleben ihre Verbundenheit mit den Elementen und allem, was lebt und atmet. Sie erfahren, das sie im Kosmos eingeunben sind.
- Wir lernen von anderen Kulturen, die ein naturnahes nachhaltige Leben führen, z.B. Indinaer, Normaden.
- Mit interkulturellen Kreistänze aus den verschiedenen Traditionen der Erde wird das Verständnis für andre Lebensweisen und Ansichten gefördert.
Abenteuer erleben
- Der Kontakt mit dem Wilden, Ursprünglichen fördert die Lebendigkeit. Die äussere Vielfalt spricht die innere Vielfalt an.
- Dem Umbekannten, vielleicht Ekel- oder Angsterregenden zu begegnen (z.b. Spinnen, Insekten) und es ich vertraut zu machen, stärkt das Selbstwertgefühl.
- Gegensätze und Dynamik in der Landschaft werden als natürliche Prozesse miterlebt. Das Vertrauen in Veränderungen im Leben der Kinder wird gestärkt.
Soziales lernen und therapeutische Wirkung
- Ein Platz ohne Türen und Wände vermindert das Aufstauen von Aggressionen und ermöglicht eine bessere Verarbeitung des Erlebten. Verhaltensauffälligkeiten werden leichter abgebaut und aufgefangen. Aufgrund neuer Erfahrungen und Erlebnismöglichkeiten besteht die Chance, neue Verhaltensmuster aufzubauen.
- Ein Wald ohne Reitzüberflutung ermöglicht den Kindern, ihre inneren Kräfte wahrzunehmen und auszuprobieren. Das eigene sinnliche Erleben und Erfahren stärkt das Selbstwertgefühl, was wiederum Individualität und soziales Verhalten fördert.
- Der Kontakt mit der Natur berührt die Kinder auf einer emotionalen Ebene, sie sind betroffen. Sie entwickeln Mitgefühl und Verantwortung für ihre Umwelt. Aus einem vernetzten Denken heraus lernen sie ganzheitlich zu handeln.
- Die Notwendigkeit von Regeln wir aus eigener Einsicht erfahren und nachvolziehbar.
Gesundheit
- Die natur kann als unerschöpfliches Reservoir für gesundheitsfördernde Bewegungsaktivität genutzt werden. Das Imunsystem wird durch Wind und Wetter gestärkt.
- Die erholsaame Umgebung stärkt Körper, Geist und Seele der Kinder. Das Verweilen bei einer Tätigkeit oder Beobachtung, entsprechend dem individuellen Bedürfnis des Kindes, schafft intensive Erfahrungen und ermöglicht eine stressfreien Umgang mit der Zeit.
- Die Kinder sind, durch grössere körperliche und geistige Stabilität, hoch motiviert für kognitive Aufgaben
- Die Aufnahmefäigkeit der Lernzentren im Gehirn wird durch frische Luft und bewegung gefördert.
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